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Enfoques pedagógicos para el desarrollo de la inteligencia emocional y motricidad fina en educación infantil

Author

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  • Clara Yaquelin Delgado Zambrano

    (Docente de la Unidad Educativa “Sara Belén Guerrero Vargas”. Tosagua, Ecuador)

Abstract

El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre el desarrollo de la motricidad fina mediante técnicas grafoplásticas y la inteligencia emocional en estudiantes de primer grado de la Unidad Educativa “Sara Belén Guerrero Vargas”. La metodología empleada fue de tipo cualitativo, con un diseño de investigación-acción, donde se utilizaron observación y entrevistas como instrumentos principales para recopilar datos. Los resultados mostraron que los estudiantes con mayor desarrollo de habilidades motoras finas, como el rasgado, el corte y el trazo, también presentaban mayores niveles de adaptabilidad, autocontrol y disposición emocional en el aula. Esto indica que el desarrollo de la motricidad fina no solo favorece la precisión física, sino que también fortalece la inteligencia emocional, facilitando una mejor integración académica y social. Se concluye que es necesario incorporar estrategias didácticas que integren tanto el desarrollo motriz como el emocional desde los primeros años escolares para promover una educación integral y preparadora para etapas posteriores.

Suggested Citation

  • Clara Yaquelin Delgado Zambrano, 2025. "Enfoques pedagógicos para el desarrollo de la inteligencia emocional y motricidad fina en educación infantil," Revista Multidisciplinaria Voces de Am¨¦rica y el Caribe, Plataforma de acci¨®n, gesti¨®n e investigaci¨®n social, vol. 2(1), pages 108-133, June.
    • Handle: RePEc:cvp:remuva:v:2:y:2025:i:1:id:128
    DOI: 10.69821/REMUVAC.v2i1.128
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