Enseñanza de lectoescritura: propuesta del método global para fortalecer habilidades lingüísticas

Las habilidades lingüísticas son necesarias en el desarrollo humano dado que permiten fortalecer procesos cognitivos de mayor complejidad. Para ello, el docente debe estar capacitado en estrategias metodológicas innovadoras. No obstante, en Ecuador se han evidenciado falencias en la lectoescritura. De lo anterior, surge como objetivo principal: diseñar una estrategia metodológica basada en el método global para la mejora de la lectoescritura en los estudiantes de la Escuela de Educación General Básica Juan León Mera. Para ello, se aplicó una encuesta para estudiantes y una guía de observación para la unidocente. De los resultados se infiere que existen falencias en torno a la comprensión y expresión del lenguaje. Por ello, se identificaron las áreas de oportunidad y se planteó una propuesta de estrategia metodológica basada en el método global a través de la planificación, ejecución y monitoreo de tres sesiones educativas. Entre estas se recomienda el desarrollo de la vocalización de fonemas, la formulación de oraciones y el fortalecimiento de la memoria auditiva. En conclusión, las estrategias metodológicas basadas en el método global permiten promover la mejora de la lectoescritura en los estudiantes de la Escuela de Educación General Básica Juan León Mera.