IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/alk/ijals0/v8y2026i2id13043.html

مناهج تدریس النقد الأدبي وتحدياتها

Author

Listed:
  • وحیدالله جمال

    (قسم اللغة العربيّة وآدابها بجامعة بغلان- أفغانستان)

  • ذبیح الله واثق

    (قسم اللغة العربيّة وآدابها بجامعة بغلان- أفغانستان)

  • أمین الرحمن حبیبی

    (قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة بغلان- أفغانستان)

Abstract

يُعتبر تدريس النقد الأدبي جزءاً محورياً في برامج تعليم اللغة العربية وآدابها في الجامعات، نظراً لدوره الفاعل في صقل مهارات التحليل، والتفسير، والتفكير النقدي لدى الطلاب. ومع ذلك، يواجه هذا المجال العديد من التحديات المرتبطة بتعقيد المناهج النقدية الحديثة وطبيعتها المُجَرّدة، بالإضافة إلى استمرار الاعتماد على أساليب تعليم تقليدية تُركّز على الجانب النظري أكثر من التطبيق العملي. تهدف هذه الدراسة إلى استعراض واقع تدريس النقد الأدبي في الجامعات، واستكشاف أبرز العقبات التي تواجهه، مع التركيز على استراتيجيات تعليمية حديثة يمكن أن تسهم في تحسينه. وتستخدم الدراسة النهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات المتخصصة وتحليل المناهج النقدية وأساليب تدريسها في السياق الأكاديمي. تشير النتائج إلى أن الاقتصار على طريقة المحاضرة التقليدية يُضعِف مهارات التحليل النقدي لدى الطلبة، بينما تُسهم الأساليب التفاعلية، مثل النقاشات الصفية والتطبيقات النقدية، في تعزيز فهم المناهج وزيادة القدرات التحليلية. كما تُبرز الدراسة فعالية استخدام الوسائط الرقمية والتقنيات التعليمية الحديثة في تعزيز التفاعل داخل القاعات الدراسية ودعم تعلم النقد الأدبي بشكل أكثر كفاءة. وتخلص إلى ضرورة إيجاد توازن بين التعليم النظري والتطبيقات العملية في هذا المجال، مع تطوير أساليب التدريس لمواكبة المستجدات المعرفية والتكنولوجية الراهنة.

Suggested Citation

  • وحیدالله جمال & ذبیح الله واثق & أمین الرحمن حبیبی, 2026. "مناهج تدریس النقد الأدبي وتحدياتها," المجلة الدولية لدراسات اللغة العربية وآدابها, Al-Kindi Center for Research and Development, vol. 8(2), pages 41-49, May.
    • Handle: RePEc:alk:ijals0:v:8:y:2026:i:2:id:13043
    DOI: 10.32996/ijalls.2026.8.2.4x
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://al-kindipublisher.com/index.php/ijals/article/view/13043
    File Function: Abstract page
    Download Restriction: no
    File URL: https://al-kindipublisher.com/index.php/ijals/article/download/13043/11720
    File Function: Full text
    Download Restriction: no
    File URL: https://libkey.io/10.32996/ijalls.2026.8.2.4x?utm_source=ideas
    LibKey link: if access is restricted and if your library uses this service, LibKey will redirect you to where you can use your library subscription to access this item
    ---><---

    More about this item

    Keywords

    ;

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:alk:ijals0:v:8:y:2026:i:2:id:13043. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: مركز الكندي للبحث والتطوير، لندن، المملكة المتحدة (email available below). General contact details of provider: https://al-kindipublisher.com/index.php/ijals .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.