A Jövő Turistái, Avagy A Környezeti Szemléletformálás Fontossága A Középiskolás Korosztály Körében

A posztmodern turizmus gyakorlatába az elmúlt években elkezdett szervesen beépülni a felelősségteljes gondolkodásmód, az etika, a környezet iránti érzékenység fontossága. A turisztikai szolgáltatók, a közvetítők, az állami és egyéb döntéshozók és maguk az utazók is egyre tudatosabbak akár társadalmi akár környezeti hatásokról, kérdésekről van szó. Az új generációk képviselői, a fiatalok egyre hamarabb indulnak útnak, jóval több információval rendelkeznek az utazás technikai részleteivel, kivitelezésével kapcsolatban, mint az idősebb korosztályok. Felmerül azonban a kérdés, hogy vajon a középiskolás diákok tisztában vannak-e az utazásaik hatásával, tudják-e hogy látogatásuk a természeti környezetre és a meglátogatott desztináció társadalmára is pozitív vagy negatív következménnyel járhat? Ennek a körüljárása és felderítése az elsődleges cél, hiszen a hiányosságok ismeretében az oktatást is könnyebb alakítani. A tanulmány a középiskolás korosztály környezettel kapcsolatos érzékenységét mutatja be, ismerteti a szűk keresztmetszeteket, ahol a diákokkal kapcsolatban levők (pedagógusok, szülők, idősebb ismerősök) segíthetnek az etikus és tudatos szemlélet kialakításában. ----------------------------------------- In the last few years the importance of the responsible way of thinking, the ethic and the sensitivity to the environment has become a significant part of the postmodern turism. The people in the service sector, the agents, the ministers and other decision-makers and the travellers are more and more conscious about the questions of social and environmental effects. The members of the new generation, who are the young, against the elder people have a tendency to travel, have much more information about the technical details of the journey and how to organize it. The following questions can arise: whether the secondary school students know the effects of their travellings; whether they know that their visits can have a positive or negative influence on the environment or the society of the destination. The first purpose is to acquire more information about the topic, since if we know the deficiency and faults of the education, the alteration of it can happen easily. The study shows the secondary school students’ the sensitivity to the environment, reports the narrow cross sections, where the people who are in connection with the students (for example teachers, parents, older acquaintances) can help in creating an ethic and conscious aspect.