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Las distintas caras de la economía institucional

Author

Listed:
  • Domingo Gallego Martínez

    (Universidad de Zaragoza, Zaragoza,Spain)

Abstract

En este trabajo se pretende ofrecer una imagen general de las distintas tendencias de la economía institucional. El objetivo es mostrar sus complementariedades, es decir, en qué medida ha ido surgiendo un cuerpo general coherente y relevante para el análisis histórico. Se han seleccionado las propuestas de un amplio grupo de autores y se han intentado engarzar argumentalmente. Tanto la selección de autores, como la de los aspectos de sus trabajos a los que se hace referencia, implican una elección personal basada en la experiencia docente e investigadora del autor en los últimos años. El engarce argumental entre ellos incorpora además criterios y apreciaciones personales. Todo ello creo que ha permitido organizar un discurso coherente, en el que los distintos autores van mostrando las distintas caras y herramientas de la economía institucional. Quedaría muy satisfecho si al leerlo se ve la posibilidad de ir situando en la argumentación general, con las consiguientes matizaciones, los autores y las ideas que se hayan echado en falta.

Suggested Citation

  • Domingo Gallego Martínez, 2014. "Las distintas caras de la economía institucional," Documentos de Trabajo (DT-AEHE) 1412, Asociación Española de Historia Económica.
  • Handle: RePEc:ahe:dtaehe:1412
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    Keywords

    Normas; orden espontáneo; acción colectiva; Estado; sistema político.;
    All these keywords.

    JEL classification:

    • B52 - Schools of Economic Thought and Methodology - - Current Heterodox Approaches - - - Historical; Institutional; Evolutionary; Modern Monetary Theory;
    • B53 - Schools of Economic Thought and Methodology - - Current Heterodox Approaches - - - Austrian
    • H41 - Public Economics - - Publicly Provided Goods - - - Public Goods
    • P32 - Political Economy and Comparative Economic Systems - - Socialist Institutions and Their Transitions - - - Collectives; Communes; Agricultural Institutions

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