Les amis de classe : du collège au lycée

[spa] Los companeros de estudios : del colegio al liceo . La sociabilidad amistosa de los adolescentes en el âmbito escolar pasa por très etapas. En los primeras anos del colegio, los companeros de estudios, numerosisimos, son del mismo sexo en su mayoria y del mismo origen nacional. Mientras se va reduciendo en los ûltimos cursos del colegio, el grupo de companeros va admitiendo mâs companeros de origen extranjero y del otro sexo. En el liceo, el numéro de companeros de estudios disminuye aûn mâs. Las jôvenes del ultimo arïo del bachillerato encuentran con menos frecuencia que los varones en su establecimiento escolar los companeros de mâs edad con los que suelen salir y formar parejas. La esfera de los companeros de liceo suele ademâs acoger a menos miembros de origen extranjero. . Los anos del colegio y del liceo amplian y diversifican las relaciones sociales de los jôvenes. La libertad de elecciôn y la mezcla de la poblaciôn de los adolescentes, las obstaculiza sin embargo la orientaciôn. Al volverse mâs selectivas, las ramas de formaciôn resultan ser asimismo mâs homogéneas a nivel social. [fre] Les amis de classe : du collège au lycée . La sociabilité amicale des adolescents dans le cadre scolaire traverse trois étapes. Dans les premières années du collège, les amis de classe, très nombreux, sont en majorité de même sexe et de même origine nationale. Se réduisant dans les dernières années du collège, le groupe des amis de classe admet alors plus de camarades d'origine étrangère et de l'autre sexe. Au lycée, le nombre des amis de classe diminue encore davantage. Les jeunes filles en classes terminales trouvent moins fréquemment que les garçons dans leur établissement scolaire les partenaires plus âgés avec lesquels elles sortent et forment des couples. Le cercle des amis de lycée tend également à admettre moins de membres d'origine étrangère. . Les années de collège et de lycée élargissent et diversifient les fréquentations sociales des jeunes. La liberté des choix et le brassage de la population des adolescents sont cependant entravés par l'orientation scolaire. En se faisant plus sélectives, les filières de formation se révèlent également plus homogènes sur le plan social. [eng] School Friends: From Middle School to Secondary School . There are three stages in friendships among adolescents at school. In the early years of middle school, pupils have a large number of school friends mostly of the same sex and national origin. In the later years of middle school, the group of school friends becomes smaller and includes more friends of the other sex and of foreign origin. The number of school friends narrows again at secondary school. Sixth form girls find older partners with whom they go out and form couples less frequently than the boys in their school. The circle of secondary school friends also tends to include fewer members of foreign origin. . The years at middle and secondary school broaden and diversify the company kept by young people. However, freedom of choice and the mixing among the adolescent population are hindered by educational orientation. In becoming more selective, training courses are also proving to be more uniform socially. [ger] Die Schulfreunde in der Gymnasialunter- und Gymnasialoberstufe . Beim Freundeskreis, den die Jugendlichen wâhrend ihrer Schulzeit haben, ist zwischen drei Phasen zu unter- scheiden. In den ersten Jahren der Gymnasialunterstufe sind die ùberaus zahlreichen Klassenkameraden in der Regel gleichen Geschlechts und gleicher nationaler Herkunft. Die Freundeskreise werden in den letzten Jahren der Gymnasialunterstufe kleiner und lassen dann auch Klassenkameraden auslândischer Herkunft und anderen Geschlechts zu. In der Gymnasialoberstufe nimmt die Anzahl der Freunde noch mehr ab. In der AbschluBklasse finden die Mâdchen nicht so hâufig wie die Jungen die àlteren Partner, mit denen sie ausgehen und ein Paar bilden kônnen. In der Gymnasialoberstufe sind in den Freundeskreisen auch weniger Kameraden auslândischer Herkunft zu finden. . In den Jahren der Gymnasialunter- und Gymnasialoberstufe erweitert und diversifiziert sich der soziale Umgang der Jugendlichen. Die freie Wahl der Freunde und das Mischen der jugendlichen Bevôlkerung werden allerdings durch die Wahl des Ausbildungsganges behindert. In dem MaBe, wie die Selektion zunimmt, wird auch die soziale Homogenitât bei der Ausbildung grôBer.