Theoretical Perspective Of Level A2 Of The English Language

Este artículo presenta los resultados de un proceso cualitativo con alcance descriptivo que comprende un análisis documental, que tuvo como objetivo generar una perspectiva sobre el nivel A2 de inglés del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, como un esfuerzo por describir sus propiedades o dimensiones que nos permitan tener elementos referenciales claros. Para cumplir con este objetivo, se determinaron tres categorías de análisis: caracterización del nivel A2, habilidades de inglés en el nivel A2 y posibles certificaciones. Como conclusión general del estudio, se afirma que fue posible generar la perspectiva teórica que se pretendía con respecto al nivel y dar a conocer su fisonomía; así como las capacidades, habilidades y posibilidades de una persona que demuestre esta destreza, la cual proporciona una base para futuras decisiones o proyectos.