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As crianças que ficam para trás: Uma tabela classificativa da desigualdade no bem-estar das crianças nos países ricos

Contents:

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  • Peter Adamson
  • UNICEF Innocenti Research Centre
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    Abstract

    O presente Report Card apresenta uma primeira visão global das desigualdades no bem-estar das crianças em 24 dos países mais ricos do mundo. São examinadas três dimensões da desigualdade: bem-estar material, educação e saúde. Em cada um dos casos e para cada país, a questão que se coloca é "até que ponto estão as crianças a ser deixadas para trás?" O presente relatório defende a ideia de que as crianças merecem ter o melhor começo possível, que as primeiras experiências podem lançar uma longa sombra sobre as suas vidas e que as crianças não podem ser responsabilizadas pelas circunstâncias em que nascem. Neste sentido, o parâmetro utilizado - o grau de desigualdade na base da pirâmide ao nível do bem-estar das crianças - mede os progressos que estão a ser feitos no sentido de uma sociedade mais justa. Reunindo dados relativos à maioria dos países da OCDE, o relatório tenta demonstrar quais destes países estão a deixar que as crianças fiquem para trás mais do que o necessário na educação, saúde e bem-estar material (utilizando os países com melhores desempenhos como padrão mínimo para o que pode ser alcançado). Chamando a atenção para a profundidade das disparidades reveladas, e resumindo o que se sabe sobre as suas consequências, defende-se que o "ficar para trás" é uma questão fundamental, não só para milhões de crianças na actualidade, mas também para o futuro económico e social dos seus países.

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    Bibliographic Info

    Paper provided by UNICEF Innocenti Research Centre in its series Innocenti Report Card with number inreca623.

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    Length: 36
    Date of creation: 2010
    Date of revision:
    Handle: RePEc:ucf:inreca:inreca623

    Contact details of provider:
    Postal: Piazza SS. Annunziata, 12 50122
    Phone: +39 055 20330
    Fax: +39 055 244817
    Email:
    Web page: http://www.unicef-irc.org
    More information through EDIRC

    Order Information:
    Web: http://www.unicef-irc.org/publications/

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    Keywords: child poverty; comparative analysis; education; health; housing conditions; nutrition; policy and planning; social conditions; social indicators;

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