IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/osf/osfxxx/zdhf7.html
   My bibliography  Save this paper

article pengaruh sistem pendidikan terhadap IQ di indonesia

Author

Listed:
  • yanti, silvia gustina

Abstract

Nilai IQ yang ada selalu erat kaitannya dengan sistem pendidikan. Nilai IQ yang ada dalam setiap individu ini, biasanya membuahkan kecerdasan. Biasanya dalam pendidikan individu yang cerdas dapat dilihat dari besaran Nilai IQ nya. (Negeri et al., 2012) Nilai IQ masyarakat Indonesia ialah sebesar 78,49. Skor tersebut pada akhirnya, menempatkan Indonesia pada posisi atau urutan ke 130. Dari urutan 130 tersebut Indonesia hanya mengungguli 63 negara lainnya. Pasalnya total keseluruhan dari jumlah negara yang diujikan ialah 199 negara. Hak tersebut dilansir dari World Population Review 2022. Hal ini dapat disimpulkan bahwasannya nilai rata-rata IQ masyarakat Indonesia masih tergolong sangat rendah. Nilai IQ, yang selalu erat kaitannya dengan sistem pendidikan suatu negara ini membuktikan masih rendahnya sistem pendidikan yang ada di Indonesia.Sebab, suatu sistem pendidikan yang kuat, transparan, maju dan adaptif cenderung akan lebih menghasilkan produk generasi muda yang semakin maju.Dalam beberapa penelitian biasanya menggunakan sistem pemeringkatan pendidikan atau biasa disebut dengan (skor PISA). Skor PISA ini digunakan untuk dasar perbandingan kecerdasan penduduk.Hal ini tak bisa dipungkiri dan diubah bahwa nilai rata-rata IQ, skor PISA Indonesia sendiri sangat amat memprihatinkan. Bahkan tidak mencapai skor rata-rata negara OECD.

Suggested Citation

  • yanti, silvia gustina, 2022. "article pengaruh sistem pendidikan terhadap IQ di indonesia," OSF Preprints zdhf7, Center for Open Science.
    • Handle: RePEc:osf:osfxxx:zdhf7
    DOI: 10.31219/osf.io/zdhf7
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://osf.io/download/6372745764d67e2ed1a07f88/
    Download Restriction: no
    File URL: https://libkey.io/10.31219/osf.io/zdhf7?utm_source=ideas
    LibKey link: if access is restricted and if your library uses this service, LibKey will redirect you to where you can use your library subscription to access this item
    ---><---

    More about this item

    NEP fields

    This paper has been announced in the following NEP Reports:

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:osf:osfxxx:zdhf7. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: OSF (email available below). General contact details of provider: https://osf.io/preprints/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.