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Cyberscience 2.0 oder 1.2? Das Web 2.0 und die Wissenschaft

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  • Michael Nentwich

Abstract

Dieser Beitrag untersucht die Bedeutung des Web 2.0 für die Wissenschaft: Einleitend werden die Begriffe Cyberscience sowie Web 2.0 beschrieben und zueinander in Beziehung gesetzt. Im Hauptteil werden typische Web 2.0-Dienste im Einsatz in der Wissenschaft untersucht: Soziale Netzwerk-Dienste, virtuelle Welten, Wikipedia, (Micro-)Blogging sowie Social Tagging. Darauf aufbauend wird der Frage nachgegangen, wie funktional die Web 2.0-Dienste für die Forschungspraxis wären und welche potenziellen Folgen von deren hypothetischem, universellen Einsatz bislang diskutiert werden. Der Beitrag kommt zu einer vorsichtigen, abwartenden Schlussfolgerung: Angesichts der Frühphase der Nutzung (viele Dienste sind weniger als drei Jahre im Einsatz und wurden von den WissenschafterInnen kaum entdeckt) ist eine Potenzialabschätzung noch kaum möglich. Freilich gibt es einige gewichtige Argumente, die sachlich gegen eine rapide Verbreitung sprechen (Zeitmangel, fehlende Anreizsystem, mangelnde Nutzenerwartungen usw.). Während erste Schritte auf dem Weg der Weiterentwicklung der Cyberscience bereits gesetzt worden sind, erscheinen die möglichen Folgen für die Wissenschaft jedoch nicht wesentlich über das hinauszugehen, was bereits vor dem "Hype" des Web 2.0 absehbar war. Im Softwarejargon gesprochen, ist somit durch das Web 2.0 anstelle einer neuen "Release Cyberscience 2.0" eher ein "Update auf Cyberscience 1.2" zu erwarten.

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Paper provided by Institute of Technology Assessment (ITA) in its series ITA manu:scripts with number 09_02.

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Date of creation: 15 Nov 2009
Date of revision:
Handle: RePEc:ita:itaman:09_02

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Keywords: Cyberscience; Web 2.0; social media; Twitter; Blogs; Wikipedia; Second Life; social bookmarking; social tagging;

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Cited by:
  1. Betz, Fritz, 2010. "E-Partizipation und die Grenzen der Diskursethik," ITA manu:scripts 10_04, Institute of Technology Assessment (ITA).
  2. Lievrouw, Leah A., 2010. "Indicators for Engagement – Thoughts on ICT Assessment in a World of Social Media," ITA manu:scripts 10_01, Institute of Technology Assessment (ITA).
  3. Parycek, Peter & Schoßböck, Judith, 2011. "Transparency for Common Good — Offener Zugang zu Information im Kontext gesellschaftlicher und strategischer Spannungsfelder," ITA manu:scripts 11_01, Institute of Technology Assessment (ITA).

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  1. Technology Assessment

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