Le sens de la compétence de collectif : positionnements théoriques et construction d'une question de recherche sur le concept

Au commencement d'une recherche sur la compétence de collectif susceptible d'être mobilisée par une équipe opérationnelle en milieu industriel de process, cette communication est à vocation purement conceptuelle. Poursuivant l'objectif d'un positionnement sur le concept, l'étude du niveau individuel de la compétence est proposé pour mieux l'appréhender à un niveau de complexité supérieur : celui collectif. Certains contextes organisationnels impliquent que le travail passe nécessairement par un fonctionnement collectif. L'individu inscrit dans un système d'interdépendance contrainte est incapable de performance seul. C'est le cas du secteur industriel de process, plus particulièrement encore des industries papetières. L'émergence et la mobilisation d'une compétence de collectif dans une telle situation ne va pourtant pas de soi. Se pose dès lors la question de savoir pourquoi une compétence de collectif est mobilisée dans un tel contexte. L'étude du concept de compétence individuelle puis de collectif ne vise pas la formulation de définitions précises. Au contraire, il est proposé de mettre en avant les grandes dimensions d'analyses permettant de les saisir l'une et l'autre dans leur complexité. Les notions de motivation et de coopération sont particulièrement approffondies. Le niveau individuel de la compétence se situe à l'interaction entre l'individu et la situation qu'il rencontre. La motivation individuelle est la source d'énergie nécessaire à sa mobilisation. La compétence prend son sens en situation tandis que l'individu donne sens à sa mobilisation par les sources de sa motivation. La compétence de collectif se situe dans l'interaction entre collectif de travail et le contexte organisationnel au sein duquel il s'inscrit. Collectif de travail et contexte sont ainsi considéré comme les méta-dimensions de la compétence de collectif. La coopération est présentée comme la clé de la compétence de collectif. En saisir le sens équivaut ainsi à saisir celui de la compétence de collectif. Dans le cadre de cette recherche, la notion d'interdépendance recouvre les dimensions de collectif de travail, de contexte organisationnel ainsi que la notion de coopération. C'est-à-dire les éléments centraux à considérer pour l'étude de la compétence de collectif. Au terme de cette communication, une question de recherche plus pertinente et plus élaborée peut être formulée : Quelles sont les sources de la motivation individuelle à coopérer en situation d'interdépendance contrainte ?