IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/hal/journl/hal-03257907.html
   My bibliography  Save this paper

Zur Akzeptanz künstlicher Intelligenz in der Abschlussprüfung

Author

Listed:
  • David J. Rapp

    (ETHOS - Ethique, Technologies, Humains, Organisations, Société - IMT-BS - DEFI - Département Droit, Economie et Finances - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - LSH - Département Langues et Sciences Humaines - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - MMS - Département Management, Marketing et Stratégie - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - TIM - Département Technologies, Information & Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], IMT-BS - DEFI - Département Droit, Economie et Finances - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], LITEM - Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (EA 7363) - UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne - Université Paris-Saclay - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris])

  • Johannes Pampel

    (IWP - Institut für Wirtschaftsprüfung (Universität des Saarlandes - Saarland University))

Abstract

Die zunehmende Relevanz automatisierter Datenanalysen im Rahmen der Abschlussprüfung lässt auch auf künstlicher Intelligenz basierenden bzw. maschinell lernenden Verfahren eine immer größer werdende Bedeutung zukommen. Wie ausgeprägt die Akzeptanz des Einsatzes derartiger Verfahren in der deutschen Prüfungsbranche gegenwärtig ist, zeigt dieser Beitrag. Um dazu grundlegende Erkenntnisse zu gewinnen, wurde eine Umfrage unter in der Prüfungsbranche in Deutschland tätigen Personen durchgeführt. Das dabei entstandene aktuelle Meinungsbild wird in diesem Beitrag vorgestellt. Insgesamt zeigt sich, dass die Studienteilnehmer dem Einsatz maschinell lernender Verfahren tendenziell positiv gegenüber eingestellt sind; allerdings bestehen durchaus Bedenken, vor allem im Hinblick auf die Zuverlässigkeit solcher Verfahren.

Suggested Citation

  • David J. Rapp & Johannes Pampel, 2021. "Zur Akzeptanz künstlicher Intelligenz in der Abschlussprüfung," Post-Print hal-03257907, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-03257907
    as

    Download full text from publisher

    To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:
    1. Check below whether another version of this item is available online.
    2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
    3. Perform a search for a similarly titled item that would be available.

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:hal:journl:hal-03257907. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: CCSD (email available below). General contact details of provider: https://hal.archives-ouvertes.fr/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.