Apports de la démarche contextualiste à l’analyse de l’implantation d’une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences dans des ateliers chantiers d’insertion

L'objet de cet article consiste à analyser la méthodologie utilisée par un acteur institutionnel dans l'accompagnement du processus de professionnalisation concernant des Ateliers Chantiers d'Insertion. Mobilisant la méthode de l'étude de cas, nous avons suivi la réalisation d'un programme d'intervention relatif à l'introduction d'une démarche de Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences auprès d'associations porteuses de ces chantiers. Mettant en lumière la pertinence d'aborder la thématique GPEC dans le champ des ACI sous le prisme de la conduite du changement, l'objectif opérationnel de l'article est de proposer des pistes d'action dans l'accompagnement des structures qui sont confrontées à l'émergence de ce phénomène organisationnel. Le cadre d'analyse contextualiste (Pichault, 1993, 2009) autorise une lecture de cette démarche d'intervention à différents niveaux (rationaliste, contingent, politique, incrémental, interprétativiste), chacun renvoyant à une vision particulière des mutations en cours. Cette approche nous permet la construction d'indicateurs d'évaluation du changement et la formulation de propositions visant à intégrer, dans l'accompagnement des ACI, la démarche de conduite du changement.