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La Star Academy : une expérience de consommation multidimensionnelle pour les enfants

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  • Meriem El Ghali

    (NIMEC - Normandie Innovation Marché Entreprise Consommation - UNICAEN - Université de Caen Normandie - NU - Normandie Université - ULH - Université Le Havre Normandie - NU - Normandie Université - UNIROUEN - Université de Rouen Normandie - NU - Normandie Université - IRIHS - Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société - UNIROUEN - Université de Rouen Normandie - NU - Normandie Université)

  • Joël Bree

    (NIMEC - Normandie Innovation Marché Entreprise Consommation - UNICAEN - Université de Caen Normandie - NU - Normandie Université - ULH - Université Le Havre Normandie - NU - Normandie Université - UNIROUEN - Université de Rouen Normandie - NU - Normandie Université - IRIHS - Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société - UNIROUEN - Université de Rouen Normandie - NU - Normandie Université)

  • Kaouther Saied Ben Rached

    (FSEG Tunis El Manar - FSEGT Tunisia)

Abstract

La Star Academy est une émission musicale de téléréalité qui a fasciné les téléspectateurs notamment les enfants. La consommation de cette émission a suscité chez eux des divers états émotionnels et des sensations de plaisir, elle est ainsi consommée pour ses aspects hédoniques, esthétiques et symboliques. Cette recherche a pour objectif d'explorer la consommation expérientielle de la Star Academy depuis un axe qualitatif et d'en dégager les différentes dimensions. A travers les données de cette recherche qui proviennent de trois sources différentes : l'entretien semi-directif, les entretiens de mini-groupe et les observations en situation, nous avons distingué plusieurs dimensions: la dimension esthétique, la dimension affective ou émotionnelle, la dimension sociale, la dimension culturelle, la dimension récréative, la dimension cognitive et la dimension financière.

Suggested Citation

  • Meriem El Ghali & Joël Bree & Kaouther Saied Ben Rached, 2010. "La Star Academy : une expérience de consommation multidimensionnelle pour les enfants," Post-Print hal-02048913, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-02048913
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