IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/p/hal/journl/hal-01131758.html
   My bibliography  Save this paper

Adopter une organisation apprenante : le cas des réseaux apprenants au sein d’un grand groupe français

Author

Listed:
  • Isabelle Vandangeon-Derumez

    (IRG - Institut de Recherche en Gestion - UPEM - Université Paris-Est Marne-la-Vallée - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12)

  • David Autissier

    (IAE Paris Est Créteil - Institut d'Administration des Entreprises - Paris Est Créteil - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12)

Abstract

L'apprentissage est un élément essentiel de la transformation des organisations. Pourtant, il n'est pas nécessairement inné, aussi bien pour les individus que pour les organisations. Au contraire, ces dernières, tout comme les individus qui les composent, sont susceptibles de développer naturellement des freins à cet apprentissage. Conscients de ces difficultés, mais aussi de l'intérêt de l'apprentissage pour stimuler le développement continu de leur entreprise, certains dirigeants, sous l'égide de Peter Senge, directeur du Learning Center à la Sloan School of Management du MIT, se sont regroupés pour fonder le mouvement SOL (Society of Organizational Learning). Leur objectif était de rendre « apprenante » leur organisation. C'est de ce mouvement qu'est issue la démarche des réseaux apprenants. Celle-ci repose sur cinq disciplines (proposées par Senge, 1990) propres à stimuler l'apprentissage et le changement continu. Ce chapitre s'intéresse donc au développement de réseaux apprenants au sein d'une grande entreprise française. [...]

Suggested Citation

  • Isabelle Vandangeon-Derumez & David Autissier, 2013. "Adopter une organisation apprenante : le cas des réseaux apprenants au sein d’un grand groupe français," Post-Print hal-01131758, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-01131758
    as

    Download full text from publisher

    To our knowledge, this item is not available for download. To find whether it is available, there are three options:
    1. Check below whether another version of this item is available online.
    2. Check on the provider's web page whether it is in fact available.
    3. Perform a search for a similarly titled item that would be available.

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:hal:journl:hal-01131758. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: CCSD (email available below). General contact details of provider: https://hal.archives-ouvertes.fr/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.