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Communicating Peace
[Comunicar la Paz]

Author

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  • Maurizio Alì

    (EASTCO - Sociétés Traditionnelles et Contemporaines en Océanie (EA 4241) - UPF - Université de la Polynésie Française, CRREF - Centre de recherches et de ressources en éducation et formation [UR6_3] - UA - Université des Antilles, CIÉRA - Centre interuniversitaire d'études et de recherches autochtones - ULaval - Université Laval [Québec], Universidad Santo Tomas [Bogota], UA - Université des Antilles, Université des Antilles (Pôle Martinique) - UA - Université des Antilles, INSPÉ Martinique - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Martinique - Université des Antilles (Pôle Martinique) - UA - Université des Antilles, UPF - Université de la Polynésie Française)

Abstract

La actualidad geopolítica global nos urge a pensar en una modernidad crítica desde la cual podamos realizar un análisis sobre el papel que puede jugar la comunicación para contribuir a la construcción de aquel ideal utópico que es "la paz en la tierra". Este trabajo propone una mirada alternativa a la comunicación, entendida como instrumento de paz, herramienta de intervención en la resolución de conflictos y en la búsqueda de la justicia, a través de la concertación y del fortalecimiento de la participación ciudadana. La primera parte del texto se propone aclarar conceptos tales como paz, comunicación, formación de tejido comunitario, diálogo participativo, redes sociales y gestión de conflictos, a través de un recorrido por diversos ejes y perspectivas de trabajo paradigmáticas así como por metodologías, herramientas, competencias, capacidades y conocimientos que son constitutivos de esta mirada. La segunda parte del texto se enfoca hacia un análisis de algunos medios y herramientas comunicativas de carácter comunitario, con el objetivo de describir cómo funciona, de manera concreta, la comunicación para la paz.

Suggested Citation

  • Maurizio Alì, 2012. "Communicating Peace [Comunicar la Paz]," Post-Print hal-01058252, HAL.
    • Handle: RePEc:hal:journl:hal-01058252
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