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Os determinantes do fluxo escolar entre o ensino fundamental e o ensino médio

Contents:

Author Info

  • Souza, André Portela
  • Ponczek, Vladimir P.
  • Oliva, Bruno

Abstract

Neste artigo estimam-se os fluxos escolares do ensino fundamental para o médio e os fluxos ao longo do médio para a última década nas seis maiores regiões metropolitanas do país. Também se estimam que conjuntos de variáveis associadas às características do aluno e sua família, do mercado de trabalho local e das condições locais de oferta escolar que estão mais fortemente relacionadas com os fluxos observados. Os resultados indicam que: a não aprovação ainda é uma barreira para o ingresso no ensino médio e para a sua progressão ideal; a não aprovação perdeu importância nos últimos anos para a explicação da evasão escolar; a educação dos pais é um fator relevante tanto para a aprovação quanto para a continuação dos estudos; e a qualidade da escola é um fator importante para a aprovação.

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Paper provided by Escola de Economia de São Paulo, Getulio Vargas Foundation (Brazil) in its series Textos para discussão with number 286.

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Date of creation: 12 Sep 2012
Date of revision:
Handle: RePEc:fgv:eesptd:286

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