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Estimación de las diferencias por género en la demanda de educación universitaria en Colombia: 2000 - 2015

In: Investigaciones de Economía de la Educación 12

Author

Listed:
  • Carlos Giovanni González Espitia

    (Universidad Icesi)

Abstract

El objetivo de este documento es analizar las diferencias por género en la demanda de educación universitaria en Colombia. El análisis se basa en los modelos microeconométricos de elección discreta que son estimados de forma robusta. Los datos utilizados son cortes transversales provenientes de la Encuesta de Hogares de Colombia realizada por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE) para los años entre el 2000 y el 2015. Los principales resultados muestran diferencias en la igualdad de oportunidades educativas en la demanda de educación universitaria, ya que factores como la educación de los padres, la composición del hogar y los ingresos afectan a hombres y mujeres de forma diferente. Por tanto, la política de financiación de la demanda de educación universitaria debería de terne en cuenta dichos factores condicionales para garantizar la equidad.

Suggested Citation

  • Carlos Giovanni González Espitia, 2017. "Estimación de las diferencias por género en la demanda de educación universitaria en Colombia: 2000 - 2015," Investigaciones de Economía de la Educación volume 12, in: Juan Cándido Gómez Gallego & María Concepción Pérez Cárceles & Laura Nieto Torrejón (ed.), Investigaciones de Economía de la Educación 12, edition 1, volume 12, chapter 0, pages 21-40, Asociación de Economía de la Educación.
    • Handle: RePEc:aec:ieed12:12-00
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    Keywords

    Equidad; demanda de educación; género.;
    All these keywords.

    JEL classification:

    • I21 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Analysis of Education
    • I23 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Higher Education; Research Institutions
    • I24 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Education and Inequality

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