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La enseñanza superior en Portugal: evolución y perspectivas en torno a la equidad

In: Investigaciones de Economía de la Educación 5

Contents:

Author Info

  • Belmiro Gil Cabrito

    ()
    (Instituto de Educaçao da Universidade de Lisbioa)

  • Maria Luisa Machado Cerdeira

    ()
    (Universidade de Lisbioa)

Registered author(s):

    Abstract

    En esta comunicación queremos mostrar la evolución del enseñanza superior en Portugal, sea en números sea en el nivel de equidad. Para tal, vamos a utilizar las estadísticas nacionales y vamos a contrastar los dados logrados en dos cuestionarios representativos del ámbito nacional aplicados en 1995 y 2005, por los autores de la comunicación. Dando atención a los números relativos a la evolución del nombre de matriculados en la enseñanza superior, es posible concluir que este nivel educativo, después de un crecimiento explosivo en las ultimas décadas del siglo XX, vine a disminuir en los últimos anos, sea pela cuestión demográfica sea por los niveles de abandono de los estudios à la entrada en el enseñanza superior. Con base en los dados obtenidos en los cuestionarios es posible, también, concluir que el nivel de equidad del sistema vine à disminuir, situación que contraria el necesario y deseado proceso de democratización y de masificación del enseñanza superior.

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    This chapter was published in:

  • María Jesús Mancebón-Torrubia & Domingo P. Ximénez-de-Embún & José María Gómez-Sancho & Greg (ed.), 2010. "Investigaciones de Economía de la Educación," E-books Investigaciones de Economía de la Educación, Asociación de Economía de la Educación, edition 1, volume 5, number 05, 7.
    This item is provided by Asociación de Economía de la Educación in its series Investigaciones de Economía de la Educación volume 5 with number 05-22.

    Handle: RePEc:aec:ieed05:05-22

    Contact details of provider:
    Web page: http://www.economicsofeducation.com
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    Keywords: enseñanza superior; democratización; masificación; equidad;

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