IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2018i1p154-173.html
   My bibliography  Save this article

Университетские Объединения: Что Меняется Для Студентов

Author

Abstract

Романенко Ксения Романовна - аспирант, аналитик проектно-учебной лаборатории "Развитие университетов", Институт образования, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". Адрес: 101000, Москва, ул. Мясницкая, 20. E-mail: kromanenko@hse.ru "Человеческий фактор", т. е. конфликты и протесты студентов и сотрудников, нередко становится ключевой проблемой во время и после проведения университетских объединений. В данной статье с позиций теории радикальных организационных изменений анализируются те из преобразований, происходящих в университетах при реорганизации, которые субъективно заметны и важны для студентов. Рассмотрены четыре кейса объединений российских университетов. На основании данных, полученных в индивидуальных и групповых интервью со студентами, обучавшимися в университетах в период их реорганизации, выявлены кластеры ключевых для студентов "формальных" и "неформальных" изменений. Наиболее значимыми с точки зрения студентов оказались изменения в субъективно воспринимаемой престижности университетского диплома и потенциальном статусе студентов как будущих выпускников того или иного вуза. В то же время содержание учебных программ и объективные показатели качества вузов студенты при обсуждении преимуществ или потерь, связанных с реорганизацией, практически не упоминали. Студенты часто отмечали перемены, произошедшие в образовательном процессе, официальной и неофициальной коммуникации внутри университета, университетской культуре и "атмосфере". На основании результатов исследования можно судить о характеристиках университета, на которые студенты обращают особое внимание при реорганизации и которые, следовательно, необходимо учитывать при планировании и проведении университетских объединений.

Suggested Citation

  • Романенко К. Р., 2018. "Университетские Объединения: Что Меняется Для Студентов," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 1, pages 154-173.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2018:i:1:p:154-173
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2018/06/22/1153328250/Romanenko.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    References listed on IDEAS

    as
    1. Jamil Salmi & Isak Froumin, 2013. "Excellence Initiatives to Establish World-Class Universities: Evaluation of Recent Experiences," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 1, pages 25-68.
    2. Isak Froumin & Maria Dobryakova, 2012. "What makes Russian universities change: disengagement compact," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 2, pages 159-191.
    Full references (including those not matched with items on IDEAS)

    Most related items

    These are the items that most often cite the same works as this one and are cited by the same works as this one.
    1. Ksenia Romanenko, 2018. "University Mergers: The Implications for Students," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 1, pages 154-173.
    2. Anatoliy Merenkov & Anastasiya Sushchenko, 2016. "How Students Develop and Meet Their Need for Additional Education," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 3, pages 204-223.
    3. Чернова Е. Г. & Ахобадзе Т. Д. & Малова А. С. & Салтан А. А., 2017. "Модели Финансирования Высшего Образования И Эффективность Деятельности Университетов Эмпирическое Исследование Европейского Опыта И Отечественная Практика," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 3, pages 37-82.
    4. Наводнов В. Г. & Мотова Г. Н. & Рыжакова О. Е., 2019. "Сравнение Международных Рейтингов И Результатов Российского Мониторинга Эффективности Деятельности Вузов По Методике Анализа Лиг," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 3, pages 130-151.
    5. Vladimir Navodnov & Galina Motova & Olga Ryzhakova, 2019. "The Method of League Analysis and Its Application in Comparing Global University Rankings and Russia's University Performance Monitoring," Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 3, pages 130-151.

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2018:i:1:p:154-173. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    If CitEc recognized a bibliographic reference but did not link an item in RePEc to it, you can help with this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.