IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/scn/voprob/2009i1p107-136.html
   My bibliography  Save this article

Сильные И Слабые Стороны Читательской Деятельности Выпускников Российской Начальной Школы По Результатам Pirls-2006

Author

Abstract

В статье приведены результаты качественного анализа выполнения российскими выпускниками начальной школы заданий международного исследования осознанности чтения PIRLS-2006. Актуальность такого анализа связана с необходимостью зафиксировать как достоинства отечественной методики обучения, так и ее недостатки, что позволит наметить пути совершенствования обучения осознанному чтению литературных и информационных текстов в начальной школе. Использование в исследовании сочетания статистических методов и качественного анализа позволяет говорить об объективности сделанных выводов о достижениях и дефицитах читательской грамотности российских младших школьников. Российские выпускники начальной школы показали хороший уровень осознанного чтения при работе и с художественными, и с информационными текстами, но результаты работы с информационными текстами все же несколько ниже, поэтому для обеспечения конкурентоспособности российского образования в ходе обучения в начальной школе необходимо обратить больше внимания на работу с информационными текстами различной структуры.DOI: 10.17323/1814-9545-2009-1-107-136

Suggested Citation

  • Кузнецова М. И., 2009. "Сильные И Слабые Стороны Читательской Деятельности Выпускников Российской Начальной Школы По Результатам Pirls-2006," Вопросы образования // Educational Studies Moscow, National Research University Higher School of Economics, issue 1, pages 107-136.
    • Handle: RePEc:scn:voprob:2009:i:1:p:107-136
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://vo.hse.ru/data/2010/12/31/1208182568/5_kuznecova.pdf
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:scn:voprob:2009:i:1:p:107-136. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Marta Morozova (email available below). General contact details of provider: http://vo.hse.ru/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.