Влияние Уровня Развития Навыков На Трудовой Потенциал, Его Реализацию И Выбор Рабочих Мест

Статья посвящена проблеме социологической оценки уровня развития навыков и выявления его влияния на некоторые аспекты трудовой деятельности: реализацию трудового потенциала, выбор сферы трудоустройства, должности и рода занятий. Предложен подход, связанный с использованием субъективных оценок населения как инструмента измерения уровня навыков. Полученные результаты сопоставлены с косвенными оценками, позволяющими охарактеризовать отдельные составляющие трудового потенциала, схожие по содержанию с рассматриваемыми навыками. Особенностью проведенного исследования является не только определение влияния сферы деятельности, рода занятий и должности на уровень развития навыков, но и учет обратного воздействия. Методический инструментарий, включающий способы оценки уровня развития навыков, трудового потенциала и степени его реализации в трудовой деятельности, был апробирован в Вологодской области. Выявлено, что в настоящее время у населения в большей степени развиты навыки работы в коллективе, общения и взаимопонимания, наименее развиты инициативность и творческий подход, а также умение переучиваться и готовность к повышению профессионального уровня. Показано, что в большей степени навыки развиты у работников социально ориентированных сфер, а также представителей госструктур. При этом совершенствование инновационных навыков не только приводит к росту трудового потенциала, но и создает предпосылки для трудоустройства работников на рабочие места с более высокими требованиями к квалификации. Показано, что высокий уровень развития навыков наряду с высокими требованиями к квалификации приводит к более полной реализации накопленного потенциала в трудовой деятельности. Полученные результаты могут быть использованы региональными органами власти при совершенствовании системы анализа рынка труда, развития трудовых ресурсов и трудового потенциала населения.