Некоторые социально-экономические аспекты развития Демократической Республики Конго // Some Socio-economic Aspects of Development of Democratic Republic of Congo

. В первой части статьи проанализирован вопрос свободы прессы. Свободу прессы мы понимаем как право свободно информировать и быть свободно информированным. Это является правом человека, закрепленным как в международных, так и в национальных правовых документах. К сожалению, конголезская ежедневная практика бесспорно и неопровержимо говорит о том, что свобода выражения мнений и взглядов в Демократической Республике Конго политиками или властями, иногда не соблюдается. В любое время арестовываются журналисты, захлопываются перед ними двери, закрываются средства массовой информации, несмотря на учреждение Высшего совета по аудиовизуальным средствам и коммуникации (CSAC) в качестве регулятора средств массовой информации и институционального гаранта свободы прессы. Необходимо также декриминализовать сферу прессы, чтобы обеспечить эффективность осуществления свободы печати. Во второй части статьи рассмотрен вопрос детей-солдат и выключения девочек из процесса образования. Автор статьи предлагает свое решение всех указанных в статье вопросов. In the first part of this article we analyse the question of freedom of the press. We understood it as the right to inform freely and to be informed all too freely. It is a human right enshrined in both international and national legal instruments. Unfortunately, the Congolese daily practice tells us conclusively and unstoppable that freedom of expression and opinion, is somehow not respected in the D. R. Congo by the politicians or authorities, where at any time the journalists are arrested, doors missing, media closed, despite the advent of the High Council of audiovisual and communication (CSAC), as an instance of media regulation and institutional guarantor of freedom of press. Where should decriminalize press for media actors offences to ensure the effectiveness of the exercise of the freedom of press. In the second part this article examines the situation of child soldiers in the world and the phenomenon of exclusion of girls from education. The author proposes a number of recommendations to enable States to deal with these two problems.