Zur Wirksamkeit der Berufsberatung. Ein Überblick über den Stand der empirischen Evaluierungsforschung zur Berufsberatung

"Angesichts des enormen personellen und finanziellen Aufwands der von der Berufsberatung Jahr für Jahr für die Erteilung von Rat und Auskunft in Fragen der Berufswahl, des Berufswechsels, für die berufliche Orientierung und Aufklärung sowie für die Vermittlung in Ausbildungsstellen aufgewandt wird, stellt sich die Frage nach den Wirkungen, die sie bei ihren Adressaten (jährlich gegenwärtig allein über eine Million Ratsuchende) erreicht: Die Durchsicht der derzeit vorliegenden Evaluierungsstudien zur beruflichen Einzelberatung aus den USA, Großbritannien, Frankreich, der Schweiz und der Bundesrepublik zeigt u.a. die folgenden Ergebnisse: - Unmittelbar im Anschluß an ihre Inanspruchnahme führt die berufliche Beratung zu einer Erhöhung des beruflichen Informationsniveaus, zur verbesserten Kenntnis der eigenen Interessen und Fähigkeiten, zu einer erhöhten Entschlossenheit und zu Tendenzen, die gefällte Entscheidung auch zu ralisieren. Eine im Hinblick auf diese Merkmale effektive Beratung setzt eine offene, aufrichtige, warme, empathische emotional-soziale Situation voraus, in der vom Berater Rat und Auskunft auf der Basis eines vom Ratsuchenden anerkannten Sachverstands gegeben wird. Zahlreiche weitere personale und situative Bedingungen fördern die Beratungseffektivität. -Jugendliche, die dem in der Berufsberatung, zum Teil im Anschluß an eine psychologische Eignungsuntersuchung gegebenen Rat folgen, erreichen zwei bis drei Jahre nach der Beratung bessere Ausbildungsabschlußnoten, brechen die Ausbildung seltener ab und zeigen sich zufriedener mit dem gewählten Beruf als diejenigen, die dem Rat nicht gefolgt sind. -Jugendliche, die die Berufsberatung überhaupt in Anspruch genommen haben, zeigen auch mittel- und langfristig größere berufliche Erfolge und Zufriedenheit, aber mehr persönlichkeitsbedingte Unzufriedenheit im privaten Bereich als diejenigen, die die Berufsberatung nicht in Anspruch genommen haben. Defizite der bisherigen Evaluierungsforschung liegen insbesondere in methodisch weitgehend unzureichenden Forschungsdesigns, die nur begrenzt Kausalaussagen zulassen, da die Kontrolle von Drittfaktoren nicht hinreichend gewährleistet ist."