Las Noticias Falsas En Tiempos De Covid-19: La Importancia Del Acceso A La Información Y Su Inhibición Por La Alfabetización Informacional En Estudiantes Universitarios De San Luis Potosí

Hoy en día, en esta emergencia sanitaria que se suscita mundialmente provocada por el virus SARS-CoV-2, virus que provoca la COVID-19, se ha observado en los últimos meses en los medios de comunicación y de prensa una explosión masiva de información donde se apuesta a la nota periodística que sea relevante y actual de la problemática de la emergencia sanitaria, pero esto conlleva el adquirir información con poca credibilidad y a su vez crear conciencia en el propio usuario de los grandes problemas sociales que conlleva en la sociedad del conocimiento la desinformación o el acceso a la información, sin realizarle un análisis mínimo de comprobación de las fuentes que lo divulgan. En conclusión, con la propuesta de una planeación de alfabetización informacional mediante un curso-taller se logra obtener mejores mecanismos de reflexión de cada uno de los usuarios (estudiantes universitarios) o alguna comunidad de usuario objetivo, un criterio analítico en la toma de decisiones asertivas del usuario en sus necesidades de acceso y recuperación de información como lo menciona el Dr. Julio Frenk (2016) en el programa de Oppenheimer y la CGLU Ciudades y Gobiernos Locales Unidos (2020) y a su vez se comprueba y se acepta la H1 establecida en la investigación con los resultados obtenidos en el instrumento metodológico empleado. Se observa a su vez, la falta de un merco legislativo o regulatorio para evitar o controlar a personas que inciden en la difusión de noticias falsas provocando con estos eventos una infoxicación digital.