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Confiabilidad y validez de un instrumento que mide la gestión del conocimiento en una universidad pública del centro de México

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  • Cruz García Lirios

Abstract

A menudo, la gestión del conocimiento se establece con la necesidad de resguardar y sistematizar las habilidades, conocimientos y experiencias de líderes y talentos exitosos ante imponderables o contingencias del entorno, pero en un sistema de prácticas profesionales derivado de alianzas estratégicas entre IES y multinacionales, la gestión del conocimiento es más bien una signatura colateral al propósito esencial de insertar a los estudiantes al mercado laboral. En ese tener se realizaron dos estudios, uno cualitativo con cinco informantes y otro no experimental con 457 estudiantes de una universidad pública del centro de México, inscritos en el sistema de prácticas y servicio profesional. Los discursos en torno a la gestión del conocimiento sugieren símbolos, significados y sentidos incompletos del proceso formativo académico y profesional.

Suggested Citation

  • Cruz García Lirios, 2018. "Confiabilidad y validez de un instrumento que mide la gestión del conocimiento en una universidad pública del centro de México," Tlatemoani, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 27, April.
    • Handle: RePEc:erv:tlatem:y:2018:i:27:1
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    red; nodo; clima; grupo; emprendimiento.;
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