IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/erv/tlatem/y2012i117.html
   My bibliography  Save this article

Estilos De Aprendizaje En Los Estudiantes Universitarios Con Base En El Modelo De Hemisferios Cerebrales

Author

Listed:
  • David Gómez Sánchez
  • Rosalba Oviedo Marín
  • Adoración Gómez Sánchez
  • Héctor López Gama

Abstract

El objetivo de este estudio es determinar el estilo de aprendizaje de los alumnos de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media así como conocer si existe relación entre este y los características sociodemográficas de los mismos. Es un estudio transversal, cuantitativo de tipo descriptivo y correlacional, se utilizó coeficientes de correlación rho de Spearman y r Pearson, además de las pruebas ANOVA de un solo factor y t para muestras independientes. La encuesta consiste en 20 ítems de dos opciones y se refiere al estilo de aprendizaje basado en el modelo de Hemisferios Cerebrales. Se encontró que el estilo de aprendizaje predominante es el ligeramente derecho, seguido del ligeramente izquierdo, extremadamente derecho y por último extremadamente izquierdo, además de encontrar relación entre el estilo de aprendizaje y el semestre que cursa el estudiante.

Suggested Citation

  • David Gómez Sánchez & Rosalba Oviedo Marín & Adoración Gómez Sánchez & Héctor López Gama, 2012. "Estilos De Aprendizaje En Los Estudiantes Universitarios Con Base En El Modelo De Hemisferios Cerebrales," Tlatemoani, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 11, December.
    • Handle: RePEc:erv:tlatem:y:2012:i:11:7
    as

    Download full text from publisher

    File URL: http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/11/hemisferios-cerebrales.html
    Download Restriction: no
    ---><---

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:erv:tlatem:y:2012:i:11:7. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Lisette Villamizar (email available below). General contact details of provider: http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/ .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.