Las TIC como herramientas para entender la competencia habilitante en el nivel medio superior

Cuando se implementó el Aprendizaje Basado en Competencias (ABC) en el Nivel Medio Superior se señaló que estas competencias también son transversales ya que determinan el nivel de desempeño no solamente educativo sino personal en el empleo y a lo largo de la vida. Los alumnos requieren para su funcionamiento académico y su integración social y profesional, adquirir ciertas destrezas y habilidades tanto instrumentales, como interpersonales y sistémicas que permitan generar una actitud o predisposición a intervenir de un modo determinado ante una idea, persona o institución con cierta eficacia y de modo positivo. Así, el presente trabajo analiza la instrumentación de la competencia habilitante de las Tic a lo largo de toda la formación educativa en México, pero en especial en el bachillerato. La propuesta señala de manera descriptiva las actividades que se proponen en la propuesta federal para el logro de la mencionada competencia habilitante.