Resultados del diagnóstico del desarrollo de capacidades emprendedoras en los estudiantes de las universidades en la zona centro de la república mexicana

La educación es un factor importante para el desarrollo de un país, pero esta no solo se basa en tener una buena formación académica sino en adquirir conocimientos y habilidades esenciales para un pleno desarrollo de destrezas que ayudarán a formar emprendedores. En base a la investigación de Daniel Mavila y a los estudios de la Red de investigación Latinoamericana en Competitividad Organizacional (RILCO), se pretende identificar los objetivos que persiguen las Instituciones de Educación Superior (IES) y corroborar si existe un crecimiento estudiantil en términos de emprendedurismo, asociando buenas prácticas que se desarrollan en dichos modelos con la finalidad de darlos a conocer y se puedan reproducir en dichos ámbitos. La presente investigación analiza los estados de México, Hidalgo, Puebla, Querétaro, Tlaxcala y Guerrero, con un levantamiento mediante el uso de técnicas como la encuesta utilizando escala Likert para el manejo del cuestionario y la obtención masiva de información, se utilizará el paquete SPSS, para la captura y análisis de datos generando estudios e interpretaciones en base a estadísticos descriptivos.