Política pública enfocada al sector turístico: fundamentos pedagógicos para la formación profesional

Los procesos de enseñanza son importantes en la formación profesional, el aporte sobre los referentes teóricos del área de estudio permiten vincular las destrezas pedagógicas y cognitivas que deben estar intrínseca dentro del profesional, en este caso el estudiante que cursan la materia de legislación turística debe desarrollar competencias agiles, interseccionales que permitan vincular la experiencia, la practicidad y la aplicación de códigos para que logren un desenvolvimiento un su accionar como futuros profesionales. El objetivo de la investigación es identificar el nivel de bibliografía utilizada sobre el área de legislación turística mediante el uso de instrumentos y técnicas que estarán descritas en el proceso de la investigación. Como punto de inicio se pretende dar a conocer al lector una sistematización de información referente a la temática legislativa; aproximando los niveles micro, meso y maso, y que actividades se presentan en el desarrollo investigativo: El instrumento denominado encuesta determina de cuanto es el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre la materia de legislación turística, y los ficheros bibliográficos evalúan los títulos existentes sobre el volumen de textos que son utilizados en el área de la legislación. Los principales resultados indican que los contenidos de enseñanza son buenos y que aportan de manera significa a la competencia profesional. En el estado situacional de la investigación es importante la actualización de textos científicos que brinden mayor aporte sobre el área de estudio y que permitan fomentar la pedagogía turística con grados efectividad.