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A importância dos elementos tecnológicos na prática pedagógica da EJA (educação de jovens e adultos)

Author

Listed:
  • Cintia Tomacheski Bordignon
  • Malgarete T. Acunha Linhares
  • Denise Rosana da Silva Moraes

Abstract

O objetivo deste artigo é demonstrar algumas estratégias pedagógicas com a utilização de recursos tecnológicos adotadas em turmas de Educação de Jovens e Adultos-EJA do Ensino Fundamental Fase II, do CEEBJA Prof. Orides Balotin Guerra, em Foz do Iguaçu (PR). O uso do celular em sala de aula foi a alavanca para redimensionar as ações. Por meio do aparelho, buscou-se estabelecer interação e contato via aplicativo WhatsApp, por intermédio do grupo da turma, com a finalidade de promover interação e difundir as informações. No desenvolvimento das ações, tomou-se como base teórica os fundamentos de diversos estudiosos, tais como Paulo Freire (1987), Gadotti e Romão (2011), Pretto (2013a, 2013b), Moraes (2016), entre outros. Foram desenvolvidas ações pedagógicas que usaram diretamente os recursos tecnológicos em práticas efetivas em sala de aula, promovendo a pesquisa, a interação e a inserção dos alunos da EJA nos ambientes virtuais.

Suggested Citation

  • Cintia Tomacheski Bordignon & Malgarete T. Acunha Linhares & Denise Rosana da Silva Moraes, 2019. "A importância dos elementos tecnológicos na prática pedagógica da EJA (educação de jovens e adultos)," Revista Caribeña de Ciencias Sociales, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 2019-06, June.
    • Handle: RePEc:erv:rccsrc:y:2019:i:2019-06:14
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