Los ambientes virtuales de aprendizajes y la formación del talento humano con bajo desempeño en las empresas inteligentes del ámbito aduanero, fiscal y tributario en Venezuela

El presente artículo tiene como propósito hacer una articulación entre las nuevas propuestas pedagógicas (Ambientes Virtuales de Aprendizajes y Aprendizaje en Red), para que los facilitadores de procesos de aprendizajes en el ámbito de la Educación en el Trabajo, puedan formar al Talento Humano que presenta, de acuerdo a las evaluaciones de desempeño, problemas con competencias generales y específicas para ejercer sus respectivos cargos; en el marco de esta investigación se hace referencia en específico a aquellas organizaciones que operan en el sector aduanero, fiscal y tributario en Venezuela; es así como se reconcilia el clima organizacional de la empresa con los estándares de desempeño de las organizaciones objeto de estudio. En este sentido, se analizaron las propuestas enmarcadas en la teoría de la conectividad y el nuevo constructo teórico del aprendizaje en red. Para realizar este análisis se usó el método de análisis de contenido, llegando a las siguientes conclusiones: Todo programa de formación de talento humano en las empresas del sector aduanero, fiscal y tributario en Venezuela, debe partir de un análisis de necesidades, concertando las necesidades de las personas con las necesidades organizacionales; y por último, que el formato de estructuración del programa debe seguir el Modelo GUZMAN, el cual garantiza la posibilidad de formación en red en los espacios laborales aduaneros, fiscal y tributarios.