La interdisciplinariedad en la asignatura preparación para la defensa como vía para fortalecer el trabajo patriótico

La presente investigación aborda el tema de la interdisciplinariedad de la asignatura Preparación para la Defensa en el fortalecimiento del Trabajo Patriótico. La Educación Cubana Actual, dado el desarrollo científico técnico alcanzado, nos impone exigencias para lograr el fin supremo de la misma, ello implica una mayor preparación de los docentes, tanto desde el punto de vista de superación, como de búsqueda de vías y métodos para lograr la interdisciplinariedad de las diferentes asignaturas del currículo de estudio de la Educación Media Superior. El enfoque interdisciplinario, tiene un carácter científico, pedagógico y didáctico, de ahí la importancia que este se manifieste en la clase u otras actividades docentes extracurriculares que se desarrollan en la escuela. Por lo que se propone la aplicación de actividades metodológicas interdisciplinarias que fortalezcan el desarrollo del Trabajo Patriótico a través de las clases de las diferentes asignaturas. Para la puesta en práctica de esta investigación fue necesario la consulta de una amplia y variada fuente bibliográfica de actualidad, así como el empleo de métodos teóricos y empíricos que nos permitieron la aplicación de actividades metodológicas para preparar al docente en los contenidos de las asignaturas y acerca de cómo trabajar la interdisciplinariedad, por lo cual se considera de gran importancia la realización del trabajo y su aplicación en el Instituto Preuniversitario en el Campo Melton Almaguer Pérez.