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Ambientalização curricular nos cursos da Saúde: Um fenômeno contemporâneo?

Author

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  • Karolyne Magno dos Santos Silva
  • Marina Patrício de Arruda
  • Lucia Ceccato de Lima

Abstract

O presente estudo teve como objetivo conhecer o entendimento dos educadores dos cursos da saúde em relação à educação ambiental e à ambientalização curricular para esse nível de ensino. Tendo como metodologia o estudo de caso, a pesquisa tratou de um fenômeno contemporâneo utilizando múltiplas fontes de evidências. A investigação foi realizada em uma universidade situada em um município de médio porte na Serra Catarinense tendo como público alvo oito docentes que atuavam como coordenadores de cursos de graduação em saúde. A coleta de dados se deu por meio da observação de encontros sobre o tema, análise das matrizes curriculares dos cursos da saúde e de questionários semiestruturados transcritos na íntegra e analisados por meio da Análise de Conteúdo Temático Categorial. Ao final da pesquisa, observou-se que a ambientalização é uma inovação curricular que inclui necessariamente a criação de estratégias pedagógicas sistemáticas capazes de articular ensino, pesquisa, extensão e gestão.

Suggested Citation

  • Karolyne Magno dos Santos Silva & Marina Patrício de Arruda & Lucia Ceccato de Lima, 2018. "Ambientalização curricular nos cursos da Saúde: Um fenômeno contemporâneo?," Revista Caribeña de Ciencias Sociales, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 2018-05, May.
  • Handle: RePEc:erv:rccsrc:y:2018:i:2018-05:30
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