El síndrome de Burnout como riesgo laboral de los docentes en el nivel medio superior

Las exigencias que tiene un docente dentro del campo laboral han sido factor primordial para incrementar los niveles de estrés de manera alarmante, llegando a contraer el síndrome de Burnout. El síndrome de Burnout se presenta en los docentes que sufren estrés crónico, producto de la carga de trabajo que poseen, la baja autoestima y la falta de vocación; el síndrome de Burnout se caracteriza por presentar un agotamiento físico y mental, lo cual desemboca en un desempeño de baja calidad al efectuar las distintas tareas o actividades que demanda su profesión. Los nuevos modelos educativos, la evaluación docente, la reforma educativa, las modificaciones al artículo 3ro, etc. han transformado sin duda alguna la vida laboral y personal de los docentes, las tareas que hoy en día se les asignan suelen ser muy agobiantes y estresantes, por lo tanto, para cumplir con la consigna en tiempo y forma los docentes deben trabajar horas extras, situación que conlleva a desarrollar una inestabilidad emocional y a su vez un bajo rendimiento en su práctica docente, finalizando en un problema social, en donde se ve afectado no solo a quien padece el síndrome de Burnout sino también aquellos que estén dentro de su contexto.