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Instituições de ensino superior como agentes de sustentabilidade: comparando duas universidades

Author

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  • Jéssica da Silva Maciel
  • Carolina Sampaio Marques
  • Andrieli de Fátima Paz Nunes
  • Denise Adriana Johann
  • Deoclécio Junior Cardoso da Silva

Abstract

A presente pesquisa objetivou comparar e avaliar a sustentabilidade no contexto da comunicação, estratégia, ensino e pesquisa em duas Instituições de Ensino Superior (IES) nacionais. Para tanto, foi realizado um estudo quantitativo de natureza descritiva, em que a coleta de dados foi efetuada a partir da aplicação de um questionário com base no modelo teórico proposto por Ladeira, Santini e Araújo (2012) que trabalha com as dimensões i) comunicação sustentável, ii) estratégias e políticas sustentáveis, iii) práticas de educação e aprendizagem sustentáveis e iv) práticas de criação de conhecimento sustentáveis. Responderam ao instrumento cento e quarenta e cinco alunos de ambas as universidades pesquisadas. Constatou-se o alto nível de relevância que os discentes das IES reconhecem na temática, além disso, não foram identificadas diferenças nas médias entre as duas instituições pesquisadas, enfatizando os resultados encontrados.

Suggested Citation

  • Jéssica da Silva Maciel & Carolina Sampaio Marques & Andrieli de Fátima Paz Nunes & Denise Adriana Johann & Deoclécio Junior Cardoso da Silva, 2019. "Instituições de ensino superior como agentes de sustentabilidade: comparando duas universidades," Desarrollo local sostenible, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 34, June.
    • Handle: RePEc:erv:deloso:y:2019:i:34:25
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