Gestão democrática: a participação da comunidade escolar na construção do projeto pedagógico

O artigo apresenta resultados sobre a pesquisa “Gestão Democrática: A participação da comunidade escolar na construção do Projeto Pedagógico†. A pesquisa buscou verificar como se dá a participação da comunidade escolar dentro das instâncias democráticas, no que se refere ao Projeto Pedagógico e ao Conselho Escolar. A opção metodológica utilizada foi a abordagem qualitativa de pesquisa em Educação. Foram realizadas análises de documentos e entrevistas com representantes da classe docente, discente e com a direção da escola. O referencial teórico da pesquisa utilizado foram os estudos de Bobbio, Guerra, Pateman, Cals, Veiga. Os resultados apontam que a gestão da escola é bastante democrática, ela convida os segmentos da escola a participar juntamente com a coordenação nas tomadas de decisões, mas o que deixa a desejar é com a classe discente, pois, a pesquisa nos mostrou que os alunos não sabiam o que significava o Projeto Pedagógico, e ainda que, eles não tinham entusiasmo para participarem do Conselho Escolar.