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Avaliaã‡Ãƒo Institucional Do Icsez/Ufam Perspectivas E Desafios A Partir Do Plano De Desenvolvimento Da Educaã‡Ãƒo

Author

Listed:
  • Tayse Pereira Gonçalves
  • Cleuber Pimentel Barbosa

Abstract

Este trabalho foi elaborado para identificar como o Governo Brasileiro contribui para o processo de melhoria dos índices de desenvolvimento das universidades, analisar as oportunidades e desafios que os acadêmicos enfrentam ao ingressar no ensino superior, os desafios da manutenção destes na universidade, assim analisar a percepção dos acadêmicos com relação à qualidade dos cursos oferecidos pelo ICSEZ/UFAM no Baixo Amazonas, apresentando as dificuldades e as perspectivas da interiorização do ensino superior.No decorrer do projeto foi verificado que dentre as ações perpetradas pelo Governo através do PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação), onde implantou programas como o PROUNI (Programa Universidade para Todos), criado para a expansão do ensino superior privado e o REUNI (Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais) que busca criar condições para ampliar o acesso e a permanência dos alunos na educação superior. É importante destacar que foram grandes as conquistas alcançadas pela universidade, e juntamente com elas grandes desafios que ela enfrentou e ainda enfrenta, onde um deles ainda é a falta de docentes qualificados para ministrarem os cursos, a estrutura física do campus que tem fragilidade em seus laboratórios e a falta de livros na biblioteca. Desse modo com um mercado de trabalho cada vez mais exigente, surge assim à necessidade de cursos de graduação de qualidade, que atendam a demanda do mesmo, assim o ICSEZ/UFAM vai ao encontro desses objetivos, buscando inovações e uma melhor maneira para preparar profissionais capacitados que contribuam para um melhor desenvolvimento na região do Baixo Amazonas.

Suggested Citation

  • Tayse Pereira Gonçalves & Cleuber Pimentel Barbosa, 2015. "Avaliaã‡Ãƒo Institucional Do Icsez/Ufam Perspectivas E Desafios A Partir Do Plano De Desenvolvimento Da Educaã‡Ãƒo," Contribuciones a las Ciencias Sociales, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 2015-03, March.
  • Handle: RePEc:erv:coccss:y:2015:i:2015-03:19
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