Fundamentación Didáctica Para El Tratamiento De Las Habilidades Comunicativas En El Médico General Básico Y El Tecnólogo De La Salud

Iniciamos el trabajo haciendo referencia a lo señalado por Sintes (2005), cuando plantea que: Constituye un tema que ocupa a la mayoría de los expertos de la educación médica superior orientados en mejorar la profesionalización de la docencia con el interés central de estimular la excelencia en el proceso docente asistencial. La universidad médica cubana ha logrado la implementación de un proceso de enseñanza-aprendizaje caracterizado por estrategias docentes que permitan un mayor nivel de conocimiento y profundidad de las ciencias médicas, pero no se han trazado estrategias en el modelo de formación del médico general básico que sistematice la formación de habilidades comunicativas, para mejorar la relación médico-paciente, con orientación familiar y comunitaria.