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La orientación familiar para la corrección de la dislalia funcional en niños del grado preescolar

Author

Listed:
  • Ailín Alemán Menes
  • Diana Beatriz Maza Fernández
  • Ana Yipsy López Melian

Abstract

La investigación se realizó a partir de la necesidad de contribuir a la orientación familiar para la corrección de la Dislalia funcional en niños del grado preescolar de la escuela primaria Vladimir Ilich Lenin del municipio Palmira. Las familias diagnosticadas tienen desconocimiento acerca de cómo proceder en la corrección de la Dislalia funcional. Durante el desarrollo de la investigación fueron utilizados diferentes métodos entre los que sobresalen: analítico - sintético, el inductivo – deductivo, el histórico – lógico, la modelación, la entrevista, la observación, el análisis de documentos y el análisis porcentual, los que permitieron obtener información imprescindible, sobre el tema y su comportamiento en la práctica educativa. Como resultado de esta etapa se elaboró una propuesta de talleres de orientación, debidamente fundamentada, la que ha sido valorada positivamente por especialistas. La etapa siguiente corresponderá a la aplicación de esta propuesta.

Suggested Citation

  • Ailín Alemán Menes & Diana Beatriz Maza Fernández & Ana Yipsy López Melian, 2019. "La orientación familiar para la corrección de la dislalia funcional en niños del grado preescolar," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 112, october.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2019:i:112:09
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