Inteligencias múltiples y el aprendizaje

El presente trabajo trata sobre las inteligencias múltiples definiéndolas en conjunto con el aprendizaje. En este estudio se definirán estos rasgos propios de cada persona y la manera en la que se pueden utilizar para; entender; guardar, practicar, afianzar conocimientos a través de diferentes técnicas de enseñanza y de estudio autónomo existente. Con el objetivo de comprender su relación directa o indirecta al momento de forjar un conocimiento, además de que se describirán procesos mecánicos entendibles y reorganizarles que permitirán mejorar estas particularidades existentes en los humanos. El propósito de este trabajo investigativo consiste en realizar una recopilación de datos para poder demostrar el gran impacto de las capacidades cognitivas a través de diferentes estrategias definiendo al aprendizaje como el fundamento de la educación que representa el punto de referencia para lo cual se han expuesto diversos criterios tanto positivos como negativos, puesto que el aprendizaje consiste en un amplio proceso de formación de individuos, así mismo el tema de las inteligencias múltiples abarca un gran número de escritos debido que se presentan diferentes puntos de perspectiva de diversos autores, aun así muchos estudios han demostrado la influencia en la educación y en el desarrollo de actividades académicas, ya que estas dan a conocer una gran gama de habilidades específicas. Como bien se sabe, la inteligencia es la capacidad para entender, asimilar, elaborar y utilizar información adecuadamente, es una capacidad íntimamente relacionada con las habilidades cognitivas. El cerebro se vuelve más inteligente cuando se aprende algo complicado, lo que hace que un cerebro sea eficiente por su capacidad de generar experiencia. La metodología que se empleó en esta investigación fue de campo y bibliográfica, haciendo énfasis en la teoría de las inteligencias múltiples y como las mismas influyen en el aprendizaje significativo de los estudiantes, por ende, se desea desmostar la importancia que tiene poner en práctica todas las habilidades que el ser humano posee. Finalmente se elaboraron las conclusiones siendo la más general la importancia del proceso para potencializar las habilidades mentales relacionadas con el conocimiento y todas aquellas que permitan trabajar con nueva información.