El cerebro y su influencia en el aprendizaje

En esta investigación se pretende conocer la parte intelectual, sobre todo los aspectos que permiten al ser humano desarrollar la capacidad mental dentro de la educación y el impacto del comportamiento y las funciones cognitivas, como docentes. Durante el proceso pudimos referir las estrategias a implementar para lograr un máximo conocimiento y comportamiento en la educación. Se indaga sobre los tipos de aprendizajes, emociones y su interés en el proceso del conocimiento. La metodología que se utilizó en esta investigación fue el método investigativo y analítico, que permitió comprender e investigar la importancia del cerebro y su aprendizaje con sus causas y problemas en el comportamiento del ser humano, se consideró aspectos y procesos del sistema nervioso, y los problemas neurológicos, trastornos psiquiátricos u otros procesos que limito al individuo a desarrollar su capacidad cognitiva y su capacidad motora. Se concluye que la neurociencia constituye un nuevo paradigma que permite conocer y sistematizar el comportamiento humano profundo, desde tres perspectivas teóricas diferentes, pero que, al mismo tiempo, son complementarias.