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Factores sociales institucionales, pedagógicos y su influencia en el comportamiento de los estudiantes del sexto y séptimo año de educación básica de la Escuela Fiscal República del Ecuador de la ciudad de Esmeraldas

Author

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  • Gilbert Nazareno Vivero
  • Mercedes Preciado Trejo

Abstract

El presente artículo tiene como objetivo determinar los principales factores sociales, institucionales y pedagógicos que están relacionados con el comportamiento de los estudiantes del sexto y séptimo año de educación básica de la Escuela República del Ecuador de la ciudad de Esmeraldas, dado a que existen actos de violencia que incide en el rendimiento escolar de los estudiantes, requiriendo un marco teórico que fundamente las estrategias metodológicas para el desarrollo y capacitación y disminución de los actos de violencia escolar; docentes que, contribuyan al proceso de formación escolar para que la comunidad educativa pueda contar con jóvenes defensores de los derechos del pueblo.

Suggested Citation

  • Gilbert Nazareno Vivero & Mercedes Preciado Trejo, 2019. "Factores sociales institucionales, pedagógicos y su influencia en el comportamiento de los estudiantes del sexto y séptimo año de educación básica de la Escuela Fiscal República del Ecuador de l," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 108, June.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2019:i:108:44
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    Keywords

    factores Sociales; Violencia Escolar.;

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