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Ansiedad y depresión en los estudiantes con diversidad funcional

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  • Hernán Andrés Cedeño Cedeño
  • Davies Paul Sarmiento Delgado

Abstract

El objetivo del trabajo se enfoca en Analizar el nivel de ansiedad y depresión en los estudiantes con diversidad funcional física de la Universidad Técnica de Manabí, para ello se realiza una exploración a fin de establecer el grado de ansiedad y depresión que poseen todos los estudiantes con discapacidad motora. El artículo se fundamenta en una investigación cuantitativa de alcance descriptivo, donde se aplicarán dos test: el inventario de ansiedad de Beck y el inventario de depresión de Beck. Los resultados de la investigación demuestran que existe una mayor presencia de ansiedad, en relación a la depresión. Sin embargo, en relación al número de personas que tienen ansiedad y depresión, se puede constatar que, en la categoría de ansiedad severa, es la categoría que, dentro de la ansiedad, cuenta con un mayor número de estudiantes. En relación a la depresión, la depresión moderada es la que tiene mayor número de estudiantes, esto Acorde a las categorías que cada test posee para evaluar.

Suggested Citation

  • Hernán Andrés Cedeño Cedeño & Davies Paul Sarmiento Delgado, 2019. "Ansiedad y depresión en los estudiantes con diversidad funcional," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 105, march.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2019:i:105:73
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