La caracterización del paisaje de la localidad desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía de Cuba en sexto grado

El presente trabajo pretende socializar los principales resultados alcanzados en la aplicación de actividades didácticas para elevar el nivel de conocimiento sobre el paisaje de la localidad desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía de Cuba en los alumnos de 6. grado en la Escuela Primaria “Francisco Vales Ramírez†, en el municipio Yaguajay, como parte de un proyecto institucional en función de la tesis de maestría en “Ciencias de la Educación†. La metodología utilizada asume como método general el dialéctico materialista. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos para el procesamiento de datos. Se revisaron los referentes teóricos que dieron sustento a esta investigación y permitieron la proyección de las actividades didácticas a desarrollar, las mismas permiten el vínculo interdisciplinario con las asignaturas Historia de Cuba, Educación Artística, con el Movimiento de Pioneros Exploradores, con el tratamiento de la Obra Martiana y con ejes transversales como la Educación Ambiental.