Hipermedia educativa La tutoría educativa: copia de una educación patriarcal, machista y pedagógica, sexuada por roles y estereotipos

La acción tutorial académica es un tópico con amplia bibliografía y base de conversación en los ámbitos y ambientes didácticos, con una bibliografía amplia y profunda desde el devenir histórico, su importancia, objetivos, elementos, ámbitos y modalidad, e igual cuando se habla sobre el desempeño académico, pero las características de la personalidad de los estudiantes ya sean estos hombres o mujeres son diferentes y el rol Docente Tutor también influye si es varón o mujer en el aspecto psicológico y de raciocinio, y como estos se relacionan, que método se utiliza para enlazar los aspectos que permite analizar la acción tutorial en el desempeño académico de los estudiantes por su sexo, sin embargo aún se sigue debatiendo que hace que los estudiantes se sientan motivado y desarrollen mayor atención en sus estudios, será los procesos, recursos y dinamismo, el género o actitud del docente tutor, o quizás el discente en latencia tenía su ritmo y forma de direccionar y extrapolar el conocimiento y el aprendizaje autónomo individual y en equipo, donde cada uno tiene su rol en direcciones que confluyen para el desarrollo y el aprendizaje en base a su realidad en tiempo y momento. Con el método histórico este trabajo se propuso conocer la sustentación del docente tutor como extrapolador cognitivo o psicológico de las potencialidades intrínsecas del discente.