Estrategia de capacitación para el mejoramiento de la competencia técnico metodológica en los directivos de centros formadores de la educación primaria

La presente investigación se centra en el proceso de universalización de la Educación Superior y en particular se dirige al proceso de capacitación de los directivos de los centros formadores de la Educación Primaria. Se realizó un estudio diagnóstico con la aplicación de diferentes métodos y técnicas de investigación que permitió caracterizar la situación actual del problema objeto de investigación, a partir del mismo se constató significativas limitaciones en el desempeño técnico metodológico de los directivos de los centros formadores, por carencias en la capacitación brindada a los mismos. Como vía de solución a la problemática, se elaboró una estrategia de capacitación dirigida al mejoramiento de la competencia técnico metodológica del directivo de la Educación Primaria, en condiciones del municipio Imías. La temática se considera pertinente y de actualidad. Responde a las prioridades de la Educación Superior Pedagógica Cubana y de la Educación Primaria, en condiciones de universalización y la determinación de necesidades de capacitación de los directivos. Se corroboró su factibilidad a partir de la aplicación de diversos métodos: observación del desempeño profesional de los directivos, criterio de usuarios y entrevista a maestros, de cuyo análisis se resumieron los resultados que se exponen en el trabajo.