La calidad de la formación profesional de los estudiantes universitarios correlacionada con los componentes del modelo educativo ecuatoriano

El estudio identifica los componentes del modelo educativo que ha sido utilizado por las universidades para asegurar la calidad de la formación profesional establecida desde el organismo de control ecuatoriano, y evidencia la incidencia que tienen las dimensiones pedagógicas y organizacionales en los estudiantes. De igual manera establece que la calidad de la formación profesional se ve afectada por la implantación de estos en cada una de las instituciones de educación superior, ya que siguen objetivos institucionales, que presentan un distanciamiento entre las capacidades de los graduandos y los requerimientos del mercado laboral.Las universidades han socializado el modelo, pero en su aplicación existe una desatención de los componentes educativos que incide en la formación profesional, sobre las metodologías y estrategias utilizadas para alcanzar los objetivos planificados. Se describe los componentes del modelo implementado y los propios aplicados por las universidades y explica los efectos que estos producen en los procesos educativos de sus estudiantes, lo que permite determinar la importancia de su aplicación y evidencia la importancia de este para cada institución de educación superior.