La docencia universitaria y su papel en la formación de valores

La globalización tiene un impacto enorme en el campo educativo y cultural de cara a este fenómeno, no se han modificado formas de investigar la representación de cómo adecuar los escenarios mostrados en los últimos años. El neoliberalismo traza objetivos pedagógicos pragmáticos seleccionados a afirmar una sociedad cuyas particularidades valiosas son el fomento de la puesta en práctica de propósitos como capital humano y otros análogos con carácter sustancialmente mercantilistas que se establecen en recapacitar el avance de la sociedad. El objetivo del presente trabajo es, analizar la docencia universitaria y su papel en la formación de valores. Es transcendental subrayar que en los últimos años las problemáticas de nuestro país, no se han eliminado, se han tornado en escenarios más arduos y dolorosos. Por ello, las universidades consiguen, en algunos casos, efectuar las funciones académicas cabalmente; sin embargo, no favorecen a eliminar los males de la sociedad donde se hallan sumergidas. De ahí la necesidad de la formación humanística como un dispositivo preciso, que permitirá la presencia de estudiantes en el nivel superior que en un futuro establezcan los escenarios útiles para el progreso del país. La formación de valores en el nivel superior es transcendental que se desenvuelva en los siguientes aspectos: el discernimiento y enseñanza de valores del egresado que pertenece colocar como bagaje personal e instrumento de vida para sí mismo y como herramienta para el mercado laboral.