La formación ambiental de los estudiantes desde la geografìa física

El trabajo partió de las insuficiencias existentes en los profesores en formación, reflejada en la poca sensibilidad y respeto por el medio ambiente; incorrecta actuación ante el cuidado y su protección; escasa actualización de los conocimientos acerca de esta problemática e insuficiente preparación teórica y metodológica que poseen sobre la educación ambiental. La propuesta fue dirigida a desarrollar la educación ambiental, con el empleo de métodos productivos y bajo la dirección del profesor. La investigación empleó como objeto el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el trabajo se evidenció la efectividad de la aplicación de los métodos productivos, los que permitieron una mayor independencia de los estudiantes en su modo de actuación y, de manera indirecta, se contribuyó al trabajo con valores tan importantes como la solidaridad, ayuda mutua, amor a la naturaleza y al hombre y ayudó a fortalecer una cultura ambiental, entre otros, a partir de su participación en actos, exposiciones, concursos, foros científicos, paneles, excursiones geográficas y dramatizaciones, con temas medioambientales, vía metodológica que favoreció el desarrollo de la educación ambiental.